祖力甫卡尔·赛买提

（阿克苏地区伊斯兰教经文学校，新疆 阿克苏 843000）

自中学思想政治教育课程开课以来，重点大多集中在对于学生的思想品德和道德修养方面的教育，将中国传统文化基本排除在课程内容之外。但是，现代学生的思想品德和道德修养的具体内容和评判标准，都是对中国传统文化中的思想品德和道德修养的精华的提取。所以，归根到底来说，学生的思想品质和道德修养的教育的根本内容就是中国优秀传统文化的精华部分。

一、中国传统文化

（一）含义

中国传统文化就是中华民族的文明、风俗、精神等的总体称呼，它是通过中华民族几千年来不断丰富发展的汇集成反映中华民族的整体风貌和民族特性的文化，具有源远流长，博大精深的特点。

（二）重要性

是经过长期历史检验的中华民族优秀文化的精华，传统文化之所以能够成为我们的传统、得到大多数中国人的认可是经受住历史检验的，它们在某种程度上对我们国人的政治、思维、行动、文化等方面都具有指导性作用；是我们将中华文明区别与其他社会主义文明相结合的标识，传统文化本身就是一个民族独具特色、民族精神的体现和代表；传统的文化能够让我们的国人寻找到历史的归属感，增强我们的民族自信心；我国的传统文化具备非常广阔的发展空间和巨大的潜力，若将其推广为一种新兴产业性文化，其物质效益和文化效益都应该是丰厚的；……