赵丹丹

（扬州市邗江区杨庙中学，江苏 扬州 225121）

音乐是人类共同的财富，由于社会对综合性人才的需求不断提高，在现在的教学当中，教师不仅也需要重视学生的基础知识学习以及技能的提升，更需要帮助学生养成优秀的审美能力以及提高学生的综合素质，从而更好的满足社会对人才的需求。在农村地位，由于大部分的家长和学生对音乐的认识还停留在过去，所以对音乐还存在些许误解，导致音乐教学开展较为困难。因此，教师需要先从改变学生和家长的看法入手，在教学中引导学生认识音乐给自身带来的帮助以及变化，增加学生与音乐之间的亲密接触，感受音乐为自身带来的精神力量。初中音乐教师应该在教学当中，优化教学内容，尤其是分析现阶段学习音乐时的不足以及需求，在实践中逐渐进行完善，保证学生能够在一个良好的学习氛围中了解音乐、学习音乐。

一、提高师资力量，促进初中音乐教学有效开展

农村地理位置偏僻，交通不够发达，人口比较稀疏，在组织师资力量进行音乐教学的效果并不好。并且很多学校对音乐教学的重视程度也不够，所以在招聘音乐教师这方面做出的努力还不够。在实际的音乐教学中，很多音乐教师都是其他学科教师兼任，没有专业的音乐素养，在教学中的方向性不够明确，导致学生对音乐的认识不够正确。这样不仅在教学过程当中无法保证学生的学习质量，另一方面也会是整体的教学有效性降低。……