钟妙妙

（广西浦北县寨圩中学，广西 钦州 535300）

引言

个性化教学能针对每个初中生的不通过特点来进行教学，最好的提高初中教师对于初中生的教学效果。“因材施教”也是每一个初中教师在教学中需要注意的。但是通过传统的教学方法，初中教师难以第一时间掌握每一位学生的实际学习情况和教学效果，初中生的学习效果反馈较慢，导致初中教师根据学生的学习情况调节教学方法与方式也较滞后。智慧课堂的运用能很好的避免初中课堂的此种情况的出现。智慧课堂的出现是运用现代先进的信息技术和手段结合教学内容进行的课堂教学，能帮初中教师更好的掌握课堂，掌握初中生的学习效果和掌握情况，进行个性化教学。初中英语教师也可以通过智慧课堂的技术功能分析以为学生的薄弱之处，通过在智慧课堂上横向比较这位同学的答题不佳的模块进行分析，针对答题不佳的模块初中英语教师可以对此同学进行针对性的训练。初中英语教师也可以利用智慧课堂分析班级的英语薄弱之处，针对薄弱之处进行班级集训。个别学生如有问题，也可以在智慧课堂上对教师发起请教。

一、智慧课堂多样化互动促进初中英语个性化教学

对于初中英语课堂来说，初中生的英语课堂增加个性化教学内容初中英语教师可以利用智慧课堂的多样化互动手段进行。智慧课堂中有多种多样的互动方式，初中英语教师可以利用。……