季国芬

（河南省安阳市汤阴县教师进修学校，河南 汤阴 456150）

在小学阶段，班主任对学生的影响很大，小学生正处在朦胧的成长期，对许多未知事物都抱有强烈的好奇心。然而在学生感兴趣的新鲜事物中很可能会有一些不利于学生身心健康的因素，这就需要班主任及时发现并采取有效的管理办法去解决学生遇到的问题。班级管理并不是一件轻松的事，相比与家长的相处时间，学生在校的时间显得颇长，所以小学班主任的管理经验对学生的成长起到了促进作用，因此班主任必须不断丰富和创新班级管理模式。

一、当前小学班主任班级管理创新的意义

基于小学教学班级管理工作的角度来讲，班主任作为班级管理的核心力量，班主任能否有效开展工作，直接影响着学生的身心发展，同时也决定着班级氛围的构建。此外，在实际的教育教学过程中，班主任不但肩负着管理班级日常事业的责任，而且还负责学生的学习指导工作。在实际的教学管理当中，班主任要想保证学生积极投入到学习当中，并且能够取得优异的学习成绩，则需要班主任发挥其自身的指导作用，积极转变班级管理观念，坚持以学生为本展开相关工作。在班级管理过程中，班主任要给予学生学习状态足够的重视，并注重创新班级管理方法，提高班级管理水平。以此来保证班级管理的有效性，为学生营造良好的学习氛围，使得学生在特定的氛围中提高学习效率，增强学生的自身学习能力。……