王雪

（辽东学院，辽宁 丹东 118001）

习总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:“把思想政治工作贯穿教育教学全过程、实现全程育人，全方位育人，要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”高校全部课程都要发挥思想政治教育作用的“课程思政”教育教学改革应时而生。但是，就目前我校朝鲜语教学现状来看，要想把思想政治教育以潜移默化的形式融入到各门课程中的这一任务任重而道远，仅仅是向学生们直接灌输马列主义、毛泽东思想等内容，学生们都普遍认为思政课程缺乏趣味性。这就需要老师们不断总结经验，加强创新，以实现真正的教书育人。

一、在专业课教学中渗透思政教育

我院在“课程思政”的建设中应该充分通过专业课教学渗透德育教育，将思想政治教育与专业教育有机统一，从而形成真正的“课程思政”。这就要求专业课教师在教学活动中，除了专业知识的讲授，更要树立教书育人理念，拓展专业思政教育空间。具体而言，专业课教师需要克服教与育两张皮现象，改变单纯灌输专业知识的传统教学模式，适当添加一些与专业课程内容相关且与社会紧密联系的价值观内容，做到授业并传道。这样既达到价值渗透目的，又丰富专业课的教学、调动学生积极性，以达到思政教育与专业教育协同发展的目的。……