BIM+GIS 融合在地理信息实践教学中的应用探讨
2021-11-27刘卫军王志成李丽婷
魅力中国 2021年9期
刘卫军 王志成 李丽婷
(新疆工程学院土木工程学院,新疆 乌鲁木齐 830023)
一、BIM 与GIS
建筑信息模型,英文BuildingInformationModeling,简称BIM,最近几年,BIM 技术发展迅速[1],早在2015 年,我国住房和城乡建设部就推进BIM 技术在建筑领域中的应用,印发《关于推进建筑信息模型应用的指导意见》,该文件加强了BIM 的顶层设计。BIM 作为三维模型数据,包含整个建筑工程项目建设过程中的各种信息[2]。BIM 模型的具有高精度、参数特征和详细的语义信息等优点[1],其存在的缺点是缺少周围地理信息,空间信息有限且空间分析能力相对弱小。
地理信息系统(GeographicInformationSystem,以下简称GIS)是与地理有关的用来储存、管理和处理、分析空间数据的系统,地理数据的空间分析和管理这是它的重要特点[3]。
当前三维GIS 技术打破了传统的二维平面制图,转向三维可视化,这样不仅能够充分呈现出建筑物的空间结构和与周边地理环境的相互关系[4],同时可以扩大存储范围实现三维地理空间数据从微观到宏观的存储[5]。而BIM 与GIS 作为三维数字技术,各有自己的优势,但又有各自的不足,地理信息系统作为测绘专业核心课程,实践课程中融入BIM 技术一项必备但需要长期探索的课题。
二、BIM+GIS 融合在地理信息实践教学中的应用
(一)BIM 与GIS 融合的必要性
目前,应用型本科高校中地理信息专业对实践教学比重越来越重,不但有课内实验,集中实践,甚至还有GIS 大赛等课外辅导。但是随着高校对人才培养模式和定位的不断明确,要求学科间融合度越来越高,单一的GIS 软件已然满足不了现状,改革势在必行。……
登录APP查看全文
