董鑫

（中原工学院经济管理学院，河南 郑州 450007）

中国共产党第十六届中央委员会第四次全体会议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，正式提出了“构建社会主义和谐社会”的概念。党的十八大会议上“构建社会主义和谐社会”作为重要议题被再次提出，习近平总书记站在时代与历史的高度提出了一系列新的观点，丰富了和谐社会的内涵。社会的和谐是指构建社会结构中的各个层面都达到和谐状态，高校作为社会系统的一个有机组成部分是当代青年传扬社会主义核心价值观的重要思想阵地。在全面建设社会主义和谐社会的时代背景下，对于高等学校而言，构建和谐校园已经成为其教学和管理改革的目标[1]，而构建和谐的高校师生关系则成为重中之重。

一、高校师生关系的现状与原因

师生关系是高校最基本的人际关系，一切教育活动总是以一定的师生关系为基本前提[2]，师生关系和谐与否直接关系到和谐校园、和谐社会的构建[3]，其中就需要关注和了解当前高校教师与学生之间关系的现状。大学四年是高校学生长大成人的关键历程，和谐的师生关系可以提升课堂教学质量有助于教师顺利实现教学目标，也有利于学生充分掌握专业理论知识和实践技能，更能够促进学生身心全面发展和健全人格的形成。

（一）关系场景单一

由于课程设置、教师的工作安排以及考核导向等多种原因，高校师生关系存在着场景单一的问题。……