甘佩燕

（丰城市剑光中学，江西 丰城 331100）

初中信息技术教学，旨在培养学生对信息技术的兴趣，培养学生具有获取和传输信息的意识，掌握处理和应用信息的技能，更重要的是使学生把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。进入二十一世纪以后，信息技术正以前所未有的广度和深度影响人们的生活、学习、工作等各个方面，如何让信息技术教学富有成效，使学生学以致用，就显得尤为重要。

一、寓教于乐，激发学生学习兴趣

信息技术课是一门重要而且特别的课程。然而，在义务教育阶段，信息技术课程尚不属于考试科目，课时不多，有的老师认为这不是考试科目，当成“摆设”；学生们则认为这是考查科目，并不“需要”。如何在有限的课堂学习时间内，让学生掌握所学的知识，完成教学计划，根据青少年心理特点，我认为首先要寓教于乐，激发他们的学习兴趣。

心理学认为：少年儿童是有主动性的，他们的活动受兴趣和需要的支配，强迫学习是违反心理学的，一切有成效的教学活动须以某种兴趣作为先决条件。如何激发学生对信息技术课的兴趣呢？当然是让信息技术课丰富有趣。现在有许多优秀的CAI 教学软件，这些软件具有很好的音像效果，图文并茂，生动活泼，在教学中我们不妨利用这些教学软件来丰富信息技术课堂。一堂有声有色的课，自然比一堂只顾一味讲授、填鸭式灌输的课要生动得多。……