陈思思

（江西省抚州市东乡区实验中学，江西 抚州 331800）

新课标改革下的高中地理教育注重“在教学过程中重视过程以及方法，对学生的自学能力以及创新意识进行培养，传授给他们终身受用的知识”。针对高中地理教学，在实践的过程中，要让学生进行合作性的学习，这样不仅可以激发学生的创新观念，还能提高学生的自学能力以及创新水平。小组合作学习的方式给素质教育带来了新的生机，强化了学生在学习过程中的主体地位，提高了学生在学习过程中的积极性，在小组合作学习过程中，能够使学生通过互相讨论学习等方式，营造轻松的学习氛围，让学生能够更加深入地学习高中地理知识。

一、运用合作学习在高中地理教学的重要性

（一）让学生得到全面发展

随着学生的成长，到了高中，学生们的个性越来越得到发展，有的人不愿意向别人分享自己的意见，也就是课堂上不愿意积极发言，回答问题。但是有的人却非常愿意张扬自己的个性，在课堂上面非常积极的参与，这就造成了学生群体参差不齐的情况，没有使学生得到全面发展。但是如果运用合作学习的教学方法，让学生之间配合学习，相互影响，相互成长，就可以解决这个问题，让他们通过合作，互帮互助，共同成长，改变自己的短处，发扬自己的长处，使每个人都得到全面发展。

（二）培养高中生合作学习意识与能力

现在很多学生都是独生子女，从小就是什么好的东西父母都会给自己，造成对于合作与分享这些概念不是很理解，大多情况都是唯我独尊主义，不会考虑同学，其他人的感受。……