高中语文古诗词美育教学探究
2021-11-27陆月梅
魅力中国 2021年9期
陆月梅
(广西贵港市平南县平山实验中学,广西 贵港 537303)
一、高中语文古诗词教学中存在的问题
在高中语文古诗词教学活动中,由于受到教师自身水平的影响,在古诗词教学活动中缺乏实践教学,自身对古诗词鉴赏的理论修养不高,从而增加了古诗词的解读难度,使得古诗词教学变得空洞乏味。而在整个古诗词教学活动中,传统的教学方法缺乏灵活性和引导性,相应的教学内容难以达到学生的实际学习目标,降低了学生学习的效果,难以加强对学生整体阅读的引导。在古诗词教学活动中,大部分教师以高考作为指挥棒,更加注重出题者意向的揣摩。在教学过程中更加注重带领学生古诗词的鉴赏学习,让学生能够了解到古诗词的表现手法,让学生在学习的过程中去套用,降低了诗歌本身的韵味,也让学生的学习过程变得更加机械化。
二、加强美育教育的重要性
随着素质教育的不断深入,在现阶段的教学活动中,更加注重培养学生的审美意识和审美能力。加强美育教育,能够促进学生个人德智体美劳全面发展,在提升学生思想,发展学生道德情操的同时,帮助学生进一步加强基础知识的学习,全面提高学生思维的灵活性和创造性,发展学生智力。与传统的教学方式相比,加强美育教育,能够帮助学生形成健康的心理,带领学生加强创造性的劳动,而让学生在认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美等一系列的环节当中,养成美的情操和品格,全面提升学生美的素养和美的能力。……
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