苏启春

（甘肃省东乡县第三中学，甘肃 临夏 731400）

在素质教育以及新课程改革进程不断加快的同时，初中语文教师当下最需要解决的问题就是通过课堂有限的四十五之内提升课堂的效率，能让学生教有所学，学以致用，并且从根本上提升学生对于语文这一门学科的学习兴趣，构建和谐、高效的初中语文课堂。下文当中，笔者将会根据自己的经验就初衷语文高效课堂的构建提出自身的一些见解。

一、初中语文高效课堂构建策略的重要性

在进行初中语文教学的过程当中，初中语文远远要高于小学语文的学习难度，对于初中生来说必须要付出更多的努力。而从学科方面而言，语文这一门学科较其它学科更能够培养学生的综合素质，因此语文高效课堂的构建非常有必要性。

二、初中语文高效课堂中存在的问题

（一）课堂内容过于枯燥，教学手段过于单一

传统的语文教学课堂模式缺乏对于教学组织合理、科学的安排，并且对于不同层次学生对于课程内容的理解情况缺乏重视，教师在教学的过程当中所采取的单一教学模式难免让学生感觉枯燥，缺乏足够的积极性投入到课堂当中，教学效率自然大打折扣。

（二）学生主体地位不够明确，课堂教学缺乏有效的沟通

当下，大部分初中在教学方面仍然沿袭传统的教学模式，对于学生在学习中的主体地位不够重视，而一刀切的教学模式很难构建高效的语文课堂，学生对于教学的内容也一知半解，这对于其思维和理解能力的培养非常不利，加上教师不注重引导学生，和学生之间缺乏有效的沟通，学生参与到教学中的积极性逐渐降低。……