李淑瑜

（广东省东莞市常平镇振兴中学，广东 东莞 523560）

青春期是一个特殊的时期，这个时期的初中生有一个共同的特点，那就是他们有着非常强烈的独立倾向，不论是在生活中，还是在学习中，他们都想积极争取自己在社会生活中的独特的地位。他们常常把自己的能力估计过高，什么事都想由自己来决定，用他们不成熟的主张当作看待任何事物的唯一标准，对身边大人的话采取怀疑的态度，不轻易相信。正是这种特殊的心理，作为初中的教师来说，我们既要采纳他们的合理化倡议，也要注重对他们的个人行为加以正确的指导。要想提高每位青少年的心理素质，前提是我们一定要了解他们的心理特点，他们的心理犹如一座活火山，稍微处理不当，就会让内部的岩浆猛烈地喷发出来。

一、初中生心理品质现状

一个人心理品质的形成受多方面影响，大致分为生理方面（遗传）、家庭环境、学校教育、社会环境四大方面。在多方影响下，目前初中生的心理品质呈现出一些不和谐的情况：第一，处在学习阶段，学生面临学业压力；第二，认知偏差，遇到某些问题钻牛角尖走不出来，如果其他同学的表现优于自己，便难以接受，心理不平衡；第三，认为同学对自己不友善，难以与同学和谐相处，人际关系紧张；第四，情绪困扰，情绪波动较大，不稳定，时常感到精神苦闷、情绪低落、烦躁不安；第五，难以适应新的环境、生活，不能适应教师的教学方式。

二、初……

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