陈洪强

（宁夏回族自治区石嘴山市第十七中学，宁夏 石嘴山 753000）

习近平总书记强调，培养什么人，是教育的首要问题。教师的首要职责就是要激励学生逐步坚定理想信念，把个人的人生追求同国家整体发展进步结合起来，与中华民族的伟大复兴结合起来，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。作为地理教师也要以身作则，在地理课堂上结合地理现象和地理事件逐步渗透对学生的思想教育。

一、搞懂地理现象，进行辩证唯物主义教育

首先要培养学生科学的世界观。如在学习湘教版七年级地理上册第二章第一节《认识地球》和第二节《海陆分布》时，让学生明白地球是个椭球体，太阳的东升西落、我们每天的白天和黑夜是由于地球自转产生的地理现象；春夏秋冬的产生是由于地球绕太阳公转产生的；地球上七分海洋，三分陆地也是客观存在的，说明世界是物质的，物质是不断运动变化着的。又如在学习湘教版八年级上册《中国气候》中分析特殊天气对我国的影响时，可以台风为例。台风带来的狂风暴雨既有毁坏庄稼，破坏城市建筑，让渔民船毁人亡的一面，也有带来的降水可大大缓解江淮地区的另一种灾害——伏旱。这对引导学生一分为二的看问题，用辩证的眼光客观地，全面地评价人和事物很有好处。

二、了解国情，引导学生热爱祖国热爱家乡

作为一个中国人，如果不爱家乡，不爱祖国，首先他就不配做一个中国人，至少不是一个合格的中国人。……