肖选芬

（广元市昭化区元坝镇第一小学，四川 广元 628021）

在小学语文阅读教学中应用群文阅读就是指同时进行几篇不同文章的阅读教学，这些文章虽然在内容上有所不同，但文章之间都存在着一定联系。通过群文阅读教学既能够增加学生的阅读积累，又能够拓宽学生的知识面，是提高学生阅读能力的有效途径。与传统单篇阅读教学不同，群文阅读教学为学生提供了自主学习的空间，有利于发挥学生的主体性作用。通过群文阅读能够增加语文阅读教学的趣味性，锻炼学生的思维能力，进而提高学生的阅读能力和语文素养。

一、群文阅读教学的意义和原则

（一）群文阅读教学在语文阅读教学中的原则

群文阅读是在素质教育背景下所产生的新型教学模式，以语文教材为基础有针对性地对学生进行多篇文章的阅读教学，同时还可以借助课外文章让学生进行大量阅读，提高学生的文章鉴赏能力和阅读能力。群文阅读能够让学生更好地理解文章的思想内容，培养学生在阅读中快速提取文章中心内容的能力，提高学生的阅读速度和阅读效率，让学生养成良好的阅读习惯。

（二）群文阅读教学的应用原则

小学语文教师在开展群文阅读教学中要始终贯彻以下三点原则。第一，要贯彻实用性原则。在小学语文阅读教学中开展群文阅读教学的主要目的是让学生更好地学习和掌握语文知识，提高学生的语文素养。因此，语文教师在开展群文阅读教学时要以实用性为基础，让学生在群文阅读学习中掌握阅读技巧，提高学生的阅读能力和知识的运用能力，帮助学生更好地学习和生活。……