廖金萍

（四川省德阳市第九中学校，四川 德阳 618000）

微课是信息技术与教育相结合的产物，在现代教育中发展中有着重要作用。基于互联网优势下的微课教学在教学中有着许多优势，为现代教育提供了新的教学思路，在一定程度上推动了现代教育改革进程。初中化学是化学的基础，涉及的知识范围广，知识点比较分散，具有较多的化学公式、化学定理等抽象的理论知识，初中生初步接触化学，对化学理论知识的学习比较困难，而微课通过对化学知识进行整合归纳，将实践与理论知识相结合，能够加深学生对化学知识的了解和掌握，促进学生化学水平的提升。

一、微课教学在初中化学复习中的注意点

在初中化学教学中，教师应用微课开展化学复习教学需要注意以下两点。第一，教学选题。教师在开展化学复习教学时要从化学重点知识和难点知识这两个方向设计教学选题，深入探究化学知识，根据学生的学习情况和教学目标选择合适的主题开展教学。在应用微课教学时要考虑到微课在教学中的实用价值，以训练学生思维为目标，从学生的角度设计教学选题，引导学生有目的地开展化学复习。视频是微课教学的主要形式，然而由于化学的特殊性，教师可以根据实际教学内容选择合适的微课选题，调整微课形式[1]。第二，微课教学设计。教学设计是教学的前提，也是微课开展的重要参考标准。教师在进行微课教学设计时，要充分考虑到知识内容和学生发展规律，以教学目标为参考设计微课，将教学过程和理论方式有效结合，提高微课教学效果。……