郭振淑

（甘肃省白银市靖远县东升中学，甘肃 白银 730614）

引言

我国新课程改革的实施对初中语文教学模式的改革与创新提出了明确的要求。初中语文教师不仅要做好向学生传授基础语文知识的教学工作，而且还应将情感教育渗透至语文课堂教学中，通过对学生语文综合素养的培养，帮助学生养成良好的语文知识学习习惯。

一、初中语文教学中实施情感教育的重要性

（一）为教学活动的顺利开展提供了条件

由于初中语文教材中内容复杂程度较高，因此假如学生的语文思维能力较差的话，必然无法准确地理解教材中的语文知识。初中语文教学中渗透情感教育内容，既有助于学生理解教材中的语文知识，而且通过为学生营造积极愉悦情感氛围的方式，激发出了学生学习语文知识的热情。

（二）激发学生产生积极愉快情感

随着社会各界对初中语文课程教学重视程度的日益提高，学生在学习过程中所面临的学习压力也随之进一步增大。为了确保学生能够在快乐的状态下学习和掌握语文知识，教师在日常教学过程中，应该充分重视学生语文情绪状态的变化。比如，教师在讲授《鲁提辖拳打镇关西》这一内容时，应该通过组织学生开展角色朗读的方式，要求学生在朗读的过程中，亲身体验鲁提辖表现出的英雄气概，从而达到培养学生积极情感的目的。经过这样的教学过程，学生内心的情绪不仅得到了最大限度的宣泄，而且对作者所要表达的情感也有了更深层次的理解，促进了初中语文教学质量的进一步提高。……