孙静

（邵阳职业技术学院，湖南 邵阳 422000）

一、高职英语教学中存在的问题

高职英语教学中存在的问题主要体现在教学理念、教学价值取向以及教学技术的应用三个方面。从教学理念问题来看，这一问题在高职英语教学中一直存在。受到传统教学思想与教学模式的影响，教师所具有的教学理念呈现出了难以适应现代化教育发展要求的问题。如教师在教学过程中忽视学生在教学中的参与以及学生主观能动性的发展，没有体现出对学生学习需求以及学生个性的了解与尊重等;从教学工作所具有的价值取向来看，这一问题在强调以职业导向、就业导向开展育人工作的背景下得到了突显。部分教师在开展教学改革的过程中，都呈现出了学科本位思想，忽略了英语教学在提升学生综合素养特别是职业素养方面的作用，这种学科本位的价值取向导致了英语教学难以体现出职业性，并限制着英语教学功能与价值的有效实现;从教学技术问题来看，相对于教学技术的发展而言，教学技术的革新始终存在一定的滞后性。现代教育技术的发展为高职英语教学改革与优化带来了难得机遇，然而，无论是高职院校在教学投入还是教师素养等，都在一定程度上制约着教学技术在高职院校现代化转型发展中充分实现与体现自身价值。

二、高职英语教学优化策略探析

（一）以人为本理念在高职英语教学中的渗透

英语教师教育理念的革新，对于推动高职英语适应新的发展环境具有重要意义，而推动以人为本理念在高职英语教学中的渗透，则是英语教师在开展教育理念创新过程中需要强调的重要方面。……