新时代高职院校劳动教育体系构建

2021-11-27谢敏霞

魅力中国 2021年44期

谢敏霞

（长沙民政职业技术学院，湖南长沙 410004）

劳动教育是我国国民教育的重要组成部分，中国进入新时代以来，劳动教育的重要意义也被提升到了一个新的高度。新时代背景下，高职院校要贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，结合实际开展劳动教育，明确劳动教育的时间，要将劳动精神和劳模精神融入到劳动教育教学当中去，引导学生树立劳动意识，培养学生劳动精神。因此，高职教育要把握好新时代下赋予劳动教育的内涵和特点，以此构建出新时代高职院校的劳动教育体系，全面实现劳动教育的价值，从而推动高职院校对于人才培养质量上的提升，助力我国社会经济发展，为推进高等职业教育高质量发展贡献力量。

一、新时代高职院校构建劳动教育体系的意义

高职院校作为培养全能型人才、培养高素质技术、技能型人才的基地：“根本的任务就是深化知识与实践的融合，通过校企合作，培养高素质技术型人才，这些都符合了劳动教育的本质属性，与开展劳动教育有着密不可分的联系[1]”。因此，在高职院校发展劳动教育，才能够更好的发挥劳动教育的育人价值，实现高职人才的综合素质培养的目标，为我国由传统经济向服务产业经济转型有着十分重要的意义。