孔令娟

（巴音郭楞职业技术学院，新疆 库尔勒 841000）

随着全国高校思政工作会议的召开,“所有课堂都有育人功能,各门课都要守好一段渠、种好责任田”的大学生思想政治教育工作理念深入人心。各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。积极推动“思政课程”向“课程思政”转化,形成知识教育和价值观教育的紧密结合,构建全课程育人的高校思政格局，已成为高校大学生思政工作的发展趋势和导向。在“所有课堂都有育人功能,各门课都要守好一段渠、种好责任田”这一大学生思想政治教育工作理念的指引下,高校的专业课也承担起了思想教育的任务,重视依托专业课程教学开展育人工作，深入挖掘、提炼各类专业课程中的思政元素,特别是针对地域特色与地域文化，将当地的地域文化内容提炼、挖掘出来，有机融合到《幼儿园活动设计与指导》这门课程中，从而有效实施“课程思政”,形成院本课程特色，履行专业教师的育人职责。

一、课程思政与幼儿园教育活动设计与指导课程相结合的条件与必要性

（一）课程思政与幼儿园教育活动设计与指导课程结合的必要性

高职学前教育专业肩负着培养未来幼儿教师的神圣职责和使命，更要加强专业课与思想政治教育的融合，构筑“课程思政”的立交桥，落实立德树人根本任务。学前教育专业是培养未来幼儿教师，幼儿教师要具有良好的职业道德、思想道德、热爱幼教事业、富有善心”耐心”童心，并具有较强的学前教育实践技能和一定的学前教育研究能力。……