朱兆军

（盐城工学院，江苏 盐城 224051）

作为一门核心课程，土木工程专业课程在培养高素质人才的过程中发挥着极为重要的作用。在教学过程中，需要突出教学重点，摆脱传统教学模式的局限性，提高实际教学水平，探索新型教学模式。传统教学模式与教学策略难以满足实际教学需求，课程体系结构设置不够合理，学生的实际操作能力与技能水平较低，需要加大自我完善强度，做好改革工作，推动学生的综合发展。

一、地方院校土木工程测量课程实践教学现状分析

（一）测量教学内容较为陈旧

随着测量技术的迅速发展，新兴测量仪器与测量设备不断涌现，在数字化测绘技术与无人机技术中得到了十分广泛的应用。当前教学中，教师仍将传统测绘仪器作为重点教学内容，并未做到与时俱进，讲解新兴技术，导致学生的知识受众面较窄，很难紧跟时代发展的步伐。例如，土木专业运用的教材大多数采用经纬仪。但在施工现场当中，全站仪是应用的主流方向，传统经纬仪逐渐被淘汰，应用范围较窄。同样的，教材当中并未介绍过多GPS 和地理信息系统，很难顺应当前建筑施工发展的方向和需求，导致课程实践环节进展十分缓慢，发展阻力巨大。

（二）建筑测量仪器较为落后

受到教学经费的限制，高校并未及时更新自身的教学设备，存在着老化与陈旧现象。教学过程中用到的设备和现场生产过程中需要的设备差别较大，导致学生的思维面较窄，使用新型仪器的手法不够熟练，在社会迅速发展的背景下难以充分发挥出自身优势。……