陈冰洁

（河南医药健康技师学院，河南 开封 475000）

导论：在现代中医科学理论指导下，中药制剂技术课程将传统制剂技术的应用与现代科学技术相结合，并提出了一种新的制药技术，以满足现代中药应用的需要。是全国中医药院校中药制剂专业学生的必修课。这使得社会对中药制剂人才培养的需求不断扩大。学校应推动课程教学模式向社会实践课程教学模式的转变，为了为中国社会中医药产业培养大批具有专业技术的中医药人才，有效适应中国中医药产业持续健康的发展。

一、探索中药制剂教学教育方法

（一）启发式

在课堂教学中，我们应该根据新的教学目标，在课堂教学中综合设计一些启发性问题，引导学生独立思考。教师可以通过典型例子和各种动画表演来解释和分析问题。如果学生有强烈的好奇心，他们可以积极深入思考并提出问题，在老师的指导下及时找到每个问题的正确答案，激发学生探索知识的欲望，提高课堂学习效果。在具体的实际课堂教学中，教师可以提出更多具有启发性的教学问题，让全体学生积极参与课堂教学探索的过程，充分发挥他们的领导作用。例如，在中药制剂课上讲解腹泻药物的使用时，学生可以询问他们是否知道哪种中药有治疗腹泻的效果。大多数学生通常会说中药，如黄色和巴豆，而少数学生会说其他中药，如番泻叶和大麻籽，并询问学生这些中药对腹泻的影响。老师再次补充、检查、纠正、分析和总结学生的答案，并对这些药物进行分类，这不仅极大地激活了课堂，同时还教会学生在轻松的课堂气氛中快速掌握知识的方法。……