何嘉

（河南物流职业学院，河南 郑州 450012）

“立德树人”作为教育部多次明确的教育目标，其实质上是适应当前市场经济发展对人才的需求。因此，在本部分，将主要围绕社会环境层面、教师层面、学生层面和教材编制层面来实现对立德树人在高职会计专业教学过程中存在的主要问题。

一、社会层面

在社会层面上，随着社会宏观经济的变化与发展，其对于高职会计专业教学过程中落实立德树人思想也产生了一定的影响，具体如下：

（一）社会环境发展变化对会计个体的能力要求持续变化

随着互联网时代的发展和变化，社会的大环境也在不断地变化，尤其是进入二十一世纪以来，中国经济正以一种迅猛腾飞的姿态进行发展，在这个发展过程中，随着环境的变化，企业对于会计人才的需求类型以及对会计人才的专业能力要求也越来越高。但是就大环境而言，由于历史原因，当前从事会计工作的社会人员整体素质相对不高。因此，对会计人才的德行与素质评定和考量已经成为当前社会各界的科学的人才发展观的组成部分之一。随着国家市场经济体制的健全，再加上媒体舆论的引导，社会大环境下，科学的人才观、用人观已经成为企业选择人才的主要考虑因素，因此，如何实现对会计的个人品质进行提升已经成了整个社会思考的核心问题。教育部所提及的“立德树人”指标恰恰是为了适应社会市场经济发展而产生的。而如何将立德树人的理念践行到会计专业教学之中已经成为当前高职会计教学的主要思考内容。……