付珊珊

（石家庄幼儿师范高等专科学校，河北 石家庄 050000）

师范院校肩负着培养高水平师资的使命，院校中的音乐课堂主要培养高素质音乐专业人才，为此，教育容不得半点马虎，这不仅关系到音乐课堂学生的个人发展，也关系到院校的未来发展。在思政教育备受关注、备受推崇背景下，思想政治教育融入师范音乐课堂成为一种必然趋势，需要师范音乐教师做好这方面的准备，选对方法与制定策略至关重要，希望本文可以为师范音乐教师带去一些有益的参考与借鉴。

一、思政教育融入师范音乐课堂的必要性与可行性

（一）思想政治教育融入师范音乐课堂的必要性

首先，学生思想价值观在动摇。这与新一代学生接受的文化繁杂、西方文化的不间断渗入、社会中存有误导性价值观存在必然关联，当然，也与当下院校和教师过于看重学生技能、学历、知识等存在关系，总之，多种不利因素使得我国学生思想价值观出现了动摇，可能会更看重名利而功利性读书，若不及时干预，做人底线将无限降低，迫切需要扩宽思政教育渗透路径。师范院校作为培育师资领域人才的重要阵地且音乐课堂作为教育重要环节，势必会将音乐课堂视为重要的育人途径，方可解当下思想价值观危机。

其次，是培育新时代人才的重要方式。当代大学生思想较为独特、创新力十足，但是美中不足的是学生个人品质与素质经不起新时代考验，存在着欠缺……