张治华

（广东省广州市番禺区洛浦中心小学，广东 广州 511430）

前言

随着现代化技术的不断发展，抖音短视频已经进入我们生活。在当今的生活与学习中，我们不难发现，短视频占据我们的生活时间越来越多，短视频用户也占到了网民总数的3/4。短视频时代的来临，为人们的生活带来了更多的趣味，也为教师的教学带来改变，尤其是小学音乐课堂中。将抖音剪映技术与小学音乐课堂相结合，既能保证课堂的灵活性，还能使学生更乐于参与课堂，提高课堂教学效率，这也是当今小学音乐教师不断追求的目标。

一、小学音乐课堂的意义

音乐学科在义务阶段的新课程标准,就是培养学生的音乐感知力与艺术素养。在当今核心素养的教学标准下，音乐学科的核心素养不单纯的是要有基础的、最一般的音乐知识与实践能力，还应当具备较高的音乐感知力和音乐认知力。提高学生的音乐素养，是增强学生综合素质和外部事物较深层次感悟能力的基础，更是音乐教育工作者不断追求的目标。小学阶段的学生智力、身体、能力都处在发展的关键时期，义务教育阶段的教学除了要让学生掌握基本的文化知识和知识技能外，还应当培养学生的综合能力和艺术素养，这当然就包括音乐审美能力和音乐感知力。音乐是声音的一种艺术表现形式，在人们的精神生活中有着重要的作用，优美的音乐和旋律可以净化人的心灵，美化情操，使得小学生可以更加积极向上地健康成长[1]。……