陈波 邹华 王莲香 徐丹 陈建忠

（湖南省株洲市湖南中医药高等专科学校，湖南 株洲 412012）

为了落实《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案》（职教20 条）的要求，从2019 年开始，我国各个地区的职业院校与应用型本科学校开始了学历证书与其他类型技能等级证书试点工作，实际上指的就是“1+X”证书制度的试点，在学校鼓励学生积极参与到学位证书的考试中，获取相关专业学历证书的同时，也让学生多参与一些与职业技能有关的考试，提高学生专业水平与能力，增加其就业范围。现就基于“1+X”证书制度下高职高专中医学专业课程体系构建的有关问题进行探讨。

一、“1+X”证书制度对于高职高专中医学专业人才培养的重要性

当前大多数高职高专院校中医学专业人才培养的过程中，还在利用传统的中医教学模式，即以课堂进行中医学理论知识讲授为主，实训室进行实践教学为辅，而实践教学也只仅限于在实训室单个技能操作的学习，学生未能体验真实情境中中医对于疾病诊治过程，学生知识片段化，对学生综合素质的培养远远不够，已不能满足现代社会对高职高专中医学人才的实际要求。高职高专中医学职业教育培养就是弥补这个短板，其主要目的也是为了培养更多高素质技术技能就业人员，帮助学生获得更多中医学专业技能，获得就业资格的同时，增加学生的就业选择几率与前景。

二、高职高专中医学专业课程体系的构建依据

学历证书与职业资格证书的“1+X”证书是社会的实际要求。……