闫慧君

（河南财政金融学院 体育学院，河南 郑州 450046）

素质教育涉及我国各级教育的培养目标、培养模式、人才素质等多个方面。全面推进大学生素质教育，提高大学生的综合素质是当今社会最关注的问题之一。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出，坚持以人为本，全面实施素质教育是中国教育改革和发展的战略主题。素质教育与我国各级教育的许多方面，如培训目标、培训模式和人才规格和高校素质教育更相关人才培养体系的建设有中国特色的高等教育。近年来，随着高等学校以人为本的根本任务和我国经济建设和社会发展对高素质人才的迫切需求，全面推进大学生素质教育，提高大学生的综合素质，已成为当今社会最关注的问题之一。

一、大学生各项素质所呈现现状

（一）思想道德素质教育有待加强

学者们的调查报告或相关媒体报道，我们发现，近年来，一些大学生的行为，出现不良现象较低的意识形态和道德品质、道德品质的下降，这也是大学生个人主义不可避免的现实问题。自我主义倾向上升，在学习和生活中盲目追求个人独立，在学习过程中仅对课程内容进行记录，对课程中事例、典故等思想教育的理解缺乏理解并不与重视，其次是被社会化吸引严重，不同程度地缺乏理想、信仰和道德情操。

（二）身心素质发展欠佳

心理的健康程度正逐步得到关注，并成为健康标准的重要一项。在全民健身要求的带动下，与大学生体质健康提升相呼应的就是心理的健康。……