郭晓玲

（泰山学院马克思主义学院，山东 泰安 271000）

中国近现代史纲要课程是大学生必修的一门思想政治理论课程。其主要的教学目标是通过对中国近现代史的叙述和分析，帮助大学生做到“两个了解”、懂得“四个选择”的必要性和正确性，从历史的角度对学生进行思想政治教育。要想真正达到这个教学目标，教育工作者们需要在教学模式和教学方法上积极探索和研究，努力把中国近现代史纲要课程打造成大学生喜爱的、受益的、难忘的优秀课程。积极开展实践教学就是高效的教学方法之一。在实践教学中，学生不仅能够加深对所学知识的理解，还能形成生动、形象的感性认知，有利于帮助他们实现由感性向理性、由理论向实践的升华，最终树立起正确而高远的政治理想。正因为如此，我们一定要重视中国近现代史纲要课程的实践教学，让其在大学生的成长道路上发挥更大的作用。

一、简述中国近现代史纲要课程实践教学的基本内涵

实践教学是建立在理论教学基础之上、同时能够对理论教学的内容进行验证、补充以及拓展的教育教学观念和教学形式。中国近现代史纲要课程实践教学，就是以中国近现代史纲要课程中的理论知识为依据进行的，其主要形式是强调学生主体活动的实践性、创造性以及教育性，主要的特征是激励学生主动地参与、探究、思考，主要的目的是提升大学生的思想政治道德水平，推动大学生综合素质的全面发展。……