孙丽浩

（青岛商务学校，山东 青岛 266002）

引言：中职计算机学科具有一定的学习难度，为了提高学科教学效果，应注重融合教学模式的应用，将众多教学方法融入到教学过程中，使教学模式更加得完善。计算机学科需要具有较强的理论基础及独立上机操作能力，教师要做好学生的实践性检验工作，为学生提供良好的实践学习环境，保障融合教学工作能够顺利开展。

一、中职计算机学科实施融合教学模式的重要性

（一）推动教育信息发展水平

融合教学模式对教学工作开展具有促进作用，对计算机学科具有较强的适用性，能够提高教育信息化水平，使教学工作能够迅速地开展。融合教学模式需要注重网络平台的应用，将信息化技术融入到教学过程中，可以对教学方法形成补充作用，使教学内容更加地完善。融合教学模式对教师具有较高的技能要求，一方面，需要注重多学科的融合，对学生展开综合性教育，为学生提供良好的学习平台。另一方面，需要对网络学习空间进行创建，构建数字化的学习手段，同时需要注重视频、语音等教学资源的整合，使教学内容能够围绕信息化进行展开，便于对教学模型进行融合。中职学校需要对融合教学模式引起重视，并且将其投入到教学实践中，提高学生的教育信息组建水平，进而形成完善的教学环境，有助于本校的教育信息化的发展[1]。

（二）促进传统教学模式变革

在融合教学模式的作用下，能够促进传统教学模式的变革，使教师更加地注重教学数据的应用，对教学过程进行精准地评价，便于对教学策略进行改进。……