马俊梅

（甘肃省广河县幼儿园，甘肃 广河 731300）

一、奥尔夫音乐理念的内涵

奥尔夫音乐理念的运用能够有效支持幼儿自主成长，能为幼儿打开通往主动探索舞蹈的门窗，能为幼儿提供广阔音乐的动态环境以及快乐舞蹈的心理环境。在这种艺术环境中，幼儿与自我交流，与大自然对话，这种自由自在的学习方式，使幼儿插入想象的翅膀，解放天性，放飞自我。而幼儿教师作为活动参与者、合作者和引导者，应多给予幼儿鼓励，帮助和赞扬。教师引导幼儿自由感受节律、自己发现乐曲之美和自发产生舞蹈的渴望。从而主动构建起自己的艺术体系，积累舞蹈经验，体会音乐的意义。不仅使音乐素质得到了提高,而且促进了幼儿个性化的审美能力，创造性地表演等能力的发展,在此过程中自尊、自信、团结等良好的品质也逐步形成。在奥尔夫音乐运用到舞蹈教学的过程中，音乐，舞蹈，指导教师以及幼儿共同被看成是一个闭环式的生态系统。几个因素像生物链一般网状交错，共同完成有效的学习体验，成为幼儿自主生长的原动力。

二、奥尔夫音乐教学理念在幼儿园舞蹈教学中的运用的意义

在新课改的要求下，幼儿园的舞蹈教学也发生了翻天覆地的变化，教学理念，教学方式，教学的重点都以幼儿的全面发展为核心。给幼儿创设良好的艺术氛围，让幼儿发现美、欣觉美、创造美，从而提升幼儿的舞蹈素养。奥尔夫音乐教学理念，能够增强学生学习舞蹈的自信心和舞蹈表演的表现力，让学生的审美素养全面提高。……