王珍珍 朱德宁

（霍尔果斯中等职业技术学校，新疆 伊犁哈萨克自治州 835000）

引言

现阶段，我国汽车行业迅猛发展，汽车装饰方面也有了较大的提升，无论是喷涂材料、车辆结构、钣金材料等，还是维修气动、电动设备的更新都异常迅速。此现象的背后也凸显出了当下人们生活水平有所改善和提升，不仅几乎家家户户都有车，且对于私家车的要求越来越高。主要体现在对于汽车性能、功能方面的追求，还有汽车装饰方面的需要，基于此，就对汽车美容与装潢的课程教学提出了更高的要求。汽车美容与装潢作为整个汽修行业的重要构成部分，故而需要学校的人才培养机制能够满足当下社会的诉求，只有不断提高学生的专业技能和实践水平，才能成为符合社会要求的优秀人才。一体化的教学利用课本上的汽车装修理论知识作为基础，将最新的维修美容设备实体作为教学器材，帮助学生快速地掌握汽车装潢相关的知识。为此，在汽车美容与装潢课程中，教师要积极开发一体化教学，并将其运用在实际教学之中，打造高品质课堂，致力于提高授课水平，发挥人才培养机制的价值和作用。

一、汽车美容与装潢课程传统教学弊端

在我国经济不断发展的背景下，与此同时，也促进了我国汽车行业的大力发展，在此趋势下，市场对汽车专业方面的人才需求量也就越来越大。作为汽车行业重要环节的美容与装潢同样如此，对其技术要求也具有较高的专业性，为此越来越多的职业院校陆续开设了关于《汽车美容与装潢》的课程。……