冯玉强

（宁夏中卫市海原县史店乡中心小学，宁夏 中卫 755299）

俗话说“兴趣是最好的老师”，在教学中利用激发兴趣来促使学生能够形成主动学习的意识和行为，是学生内在因素对外在行为产生影响的主要方式。小学阶段的主要教学任务，就是要利用一切方式让学生对学习产生浓厚的兴趣，以此为学生日后进行更加深入知识内容的学习，提供强有力的内在条件支持。但是，现阶段的小学语文阅读教学中依然存在着很多的问题，就要去老师要结合自身的教学经验，利用专业知识对阅读教学现状进行全面分析，从而能够总结出有效的应对策略。

一、小学语文阅读教学中存在的问题

（一）教学观念落后

在各学科的教学中，教学观念是对所有教学环节进行指导的主要思想内容，从而对教学发展有着不可忽视的影响。但是，在小学语文阅读的实际教学中，部分年轻教师为了能够更好地融入全新的工作环境，同时也为了能跟上学校的教学节奏，经常会向一些老教师请教，以此获取一些现有的教学理念和教学方法。因此，年轻教师并没有为小学语文阅读教学带来新的生机和活力，而是使其教学理念始终处于比较落后的阶段，并且长时间得不到更新。

（二）教学方式简单

小学语文阅读教学受到学生自我管理能力和自我控制能力比较薄弱的影响，使得老师不得不在教学中采用比较简单的教学方式，以此来保证课堂教学纪律的维持。……