鲁洪英

（江西省南昌市第二十三中学，江西 南昌 330000）

前言

初中语文课的学习实际上也就是一个引导学生由下向上学习过渡的一个过程，在这个过程中，学生的知识和理解受到了更多的关注。通过信息技术在初中语文学科课堂教学过程中的广泛应用，可以促进学生获得知识学习的多样化展示，甚至可以互动分享，正确引导学生积极参与初中实践语文学习。此外，信息技术在初中语文学科课堂教学过程中的广泛应用也还可以大大丰富语文课堂教学中的内容，提高学生的初中整体语文学习效果，帮助学生向更深层次发展。

一、信息技术与初中语文课堂教学整合的作用

在以往的初中语文课堂教学中，通常是一种“以教师为中心”的课堂教学模式，教师是整个教学的权威。教师的黑板和粉笔已成为传统教学的象征。这种过于僵化、枯燥的教学方法不能满足当前的发展和学生的实际需要。学生是学习过程中的主体。他们在教学中一直采用机械学习的方法进行学习，这不利于提高学生的学习成绩，形成良好的学习习惯，忽视了学生学习能力的培养。信息技术在初中语文课堂教学中的应用，可以使信息技术成为最常用的教学手段，优化初中语文教学资源。初中信息技术与语文课堂教学相结合，可以使课堂更加有趣和生动。这种课堂教学理念和思想是将不同的声音、图片、动画和数据结合起来，吸引学生在课堂上的注意力，激发学生对学习的兴趣。……