姜昱霞 陈堃

（云南师范大学商学院，云南 昆明 650000）

一、混合式教学模式对应用型本科人才培养的必要性

（一）市场需求对应用型本科人才能力提升的要求

随着经济的发展，社会市场环境正发生着日新月异的变化，各行各业之间的联系日渐紧密，行业企业对员工的业务能力要求越来越高。今天的大学毕业生要达到企业的岗位要求，成为满足市场需求的人才，除了要具备扎实的理论功底，还要有足够的实践技能及创新意识和能力，综合业务能力的比拼将会成为未来人才市场竞争的核心要素。通过在校期间的学习拓展视野、完成知识储备、掌握实践技能、养成科学的思维方式及学习方法是目前大学生提升自身综合业务能力的最主要途径。传统的课堂教学方式固然可以完成专业知识传授，但对于信息知识的拓展和学习效率的提升，相较于线上线下混合式教学则略显不足。所以，从市场需求的角度来看，应用型本科人才的培养，应该在日常教学中积极采用混合式教学模式，全方位的提升学生的综合业务素质和能力。

（二）“互联网+”时代对教学方式转变的要求

互联网时代的来临，改变了人们的生活方式及思维模式，作为互联网时代“原住民”的当代大学生对于网络的依赖尤为明显。今天的大学教学思维和方式应该与时俱进，积极运用现代科技进步带来的成果，采用当代大学生更为适应和喜欢的教学方式和方法。例如，对于手机的使用，可以用正确的引导代替强制的限制，把手机作为学生学习的工具，把网络作为信息知识传递的平台，通过线上线下混合式教学方式的运用，实时监督学生的学习过程，达到有效引导学生自主学习的目的。……