李芳

（淮北工业与艺术学校，安徽 淮北 235000）

舞蹈是中职学校的基础课程，同时也是一门实践性比较强的综合性课程。在中职学校舞蹈教学的实践过程中，应该注重深入全面地推进基本功以及形体训练的有序开展，依托于科学且高效化的教学策略，真正有效地提升学生的舞蹈学习成效。在舞蹈教学中，基本功与形体训练是两个重要的内容。为切实有效地保障学生的舞蹈学习成效，教师应该注重采用科学且高效化的舞蹈教学策略，真正全面地提升以及优化学生的舞蹈素养以及认知水平，更好地优化学生的学习质量。

一、中职学校舞蹈教学存在的突出问题

在中职学校舞蹈教学的实践过程中，基本功以及形体训练是非常重要且核心的内容。为科学全面地提升以及优化学生的舞蹈素养，为进一步夯实学生的舞蹈认知能力，教师应该注重深入全面地把握好基本功与形体训练中突出存在的现实问题，以便在教学改革的实践中，予以科学全面地优化和改革。综合分析可以发现，中职学校舞蹈教学中尚存在着较为突出的问题与不足，具体表现在以下几个方面：

教学内容整体较为陈旧。在中职学校舞蹈教学的实践过程中，基本功与形体训练是重要的内容。为卓有成效地保障基本功与形体训练的有序开展，教师应该注重全方位革新教学内容，积极同时代的发展相同步。但不可否认，在中职学校基本功以及形体训练的教学实践中，教学内容的更新换代相对比较缓慢和滞后，教学内容明显缺乏创新[1]。……