马荣辉

（廊坊经济技术开发区第七小学，河北 廊坊 065000）

传统体育教学不注重学生体育兴趣的培养，忽略学生需求，淡化了参与体育活动的兴趣，影响学生参与到足球运动中来。本文从多个角度探讨培养学生参与足球运动兴趣的培养，以期让学生提高主动性，积极参与到足球运动这个大家庭中。

一、兴趣萌芽，参与足球活动的初始动力

足球，是“世界第一运动”，有着自己独特魅力，是世界体育范围内颇具影响力的运动项目。足球教学要结合足球运动的特点和规律，充分发挥足球运动所具有技术性、对抗性，提升身体素质，改善身体机能。足球运动的参与是积极主动，在足球运动中的拼抢与对抗，可以培养学生顽强的意志品质。不断变化的比赛节奏，时刻吸引着学生的注意力，激发起学生的参与热情，提高学生参与足球运动的兴趣。

二、从基本开始，遵循规律，稳步发展

小学阶段学生身体发育不完全，对于身体姿态控制不稳，力量、敏捷、速度等身体素质有待提高。过早的进行脚法练习，学生不能很好地掌握技术动作，过少的成功体验容易激发学生的挫折感，影响学生的学习信心。因此，要多做足球的球性练习，让学生多感受足球与脚的联系。如做左右推拨球、前后的推拉球、颠球等基本球性练习。这些辅助练习不仅可以提高学生的技术动作水平，更能让学生体会到成功带来的自信心。学生在球性练习中，可以掌握支撑脚和踢球脚之间的相互关系，在不知不觉中将支撑脚和踢球脚的作用了然于胸，知道踢球如何发力、触球的部位，再去学习足球其它脚法便可事半功倍。……