赵桂英

（河北省霸州市胜芳镇东升小学，河北 霸州 065701）

多媒体信息技术与普通教学课堂进行结合，能够带来大量丰富的课外资源，采用视频，图像，音频等多种电子资源来进行辅助教学，扩充课堂知识，还能够利用不同的教学过程安排与课本上的知识结合起来，构建一个结构紧凑，图文并茂的欢乐课堂，这样的教学课堂不仅能够满足学生多种感官需求，还能够提高课堂教学质量和效率，减轻教师压力，优化课堂结构，具有非常多的好处。本文将针对小学语文采用多媒体教学方式的积极作用做讨论，希望本人的拙见可以起到好的作用。

一、提高教学质量

在传统的教学过程中，教师只是在黑板上将所讲授的知识传授给学生，师生之间并没有有效的沟通，师生之间的互动也不是很频繁，这样就会让课堂氛围十分沉重，学生感受不到在课堂上的成就感和获得感，参与感比较低，也会让学生习惯这样的教学氛围，积极性和创造性都得不到激发，这样是十分不利于学生综合素养发展的，因此采用多媒体技术就可以有效的改善这种情况，利用多媒体技术创设的教学情景能够极大程度地吸引学生的学习兴趣。

例如，我在进行讲解《铺满金色巴掌的水泥道》这一课时，这篇文章的教学目标是让学生能够掌握课内的一些生字词还想要让学生体会作者笔下美妙景色的同时也能够发现，作者拥有一双发现美的眼睛，因此能够描写出如此美妙的场景，来启发学生在生活中要保持热爱，积极观察身边的事物，并且爱这个世界。……