施维

（四川音乐学院，四川 成都 610021）

一、艺术类院校英语课程教学改革的必要性

（一）国家的要求

随着大数据、区块链、人工智能等信息技术的迅猛发展，社会对人才的需求有了深刻改变。同时，智能的环境也要求传统的教学形态做出相应的变革。2021 年3 月，国家“十四五规划”第十三篇“提升国民素质 促进人的全面发展”中，提出要提高高等教育质量，必须推进高等学校综合改革，构建更加多元的高等教育体系。这其中就势必包含对课程设置和教学形态的改革。事实上，早在2018 年4 月，国家提出加快教育现代化和教育强国建设，教育部就发布了《教育信息化2.0 行动计划》，明确提出要推进实施探索“互联网＋教育”条件下的人才培养新模式。

从2019 年底至2020 年上半年疫情期间，全国人民居家隔离。为了不影响广大学生的学习，教育部提出了“停课不停学”的号召。各级教学部门在这一号召下积极开展线上教学，通过直播、录播、语音等形式保证学生的学习进度，形成了一次全民参与的教育信息化大实践。这在我国的教育史上是绝无仅有的。这使得“互联网＋教育”模式有了前所未有的一次广泛、深入、长久的应用实践，也客观上加速并提升了广大师生对于这种新的教学形态的接受程度。这实际上为各大高校进行教学模式改革的探索做好了心理准备。

（二）艺术类高校英语课程的现实要求

艺术院校学生都具有较强的专业学习兴趣，有着为艺术而学习的思想理念。……