程莹

（南昌航空大学外国语学院，江西 南昌 330063）

引言

文化是群体共同的理想和原则，如果离开了自己的文化就无法保证自身身份的完整性，因此文化认同是对国家认同和民族认同的基础。在英语教学中，中国文化认同也是非常重要的，但实际上在英语教育中，更多的是灌输西方的文化，对于中国文化的渗透却涉及的非常少，这样就会造成学生在英语学习过程中，对中国文化认同感不强，形成文化割裂现象。在很多高校英语学习过程中，都存在着文化认同缺失的问题。

一、英语教学中培养学生中国文化认同的必要性

（一）有助于向世界传播中国文化

语言是承载文化的重要载体，是一个国家重要的标志，在语言文化学习过程中要与母语文化相结合，承载本土文化，促进学生对本土文化的重视和认同。大学英语应承担起传播中国文化的责任，让更多的大学生认可中国文化，在英语学习过程中可以构建中国文化认同感，通过英语学习和英语交流，传播中国文化，弘扬传统文化精神，树立文化自信。随着全球信息交流的深入，英语作为国际语言应发挥传播中国文化的作用，使每个大学生都可以成为中国文化的传播者。

（二）有助于提升学生的国家意识

大学英语教学中，存在着中国文化认同缺失的问题，从而使学生对国家制度、国家文化认同方面存在问题，影响学生的国家意识。当前，西方文化的入侵影响着大学生，个人主义思想严重，报效祖国、为人民服务意识缺失。……