王宏

（锦西工业学校，辽宁 葫芦岛 125000）

引言

在信息化背景下，中职语文课程教学形式更加灵活多样，教学活动交互性良好，教学资源更加丰富，教学模式、教学方法等方面都有较大的改变，为传统的中职语文教学注入了强大的创新动力。在实际的教学过程中，以学生为中心，是尊重学生人格与尊严的具体表现，是对学生个性的尊重。不同学生成长的环境不同，所处的学习环境也不一样，因此，每个学生的学习能力与知识掌握程度时不一样的。中职院校学生的年龄阶段正处于由未成年人向成年人过渡的发展时期，其心理年龄与生理年龄存在巨大的差异，这种差异已经成为现阶段中职教育的一大难题所在。针对中职语文课堂的教学改革，要以学生为中心，提升语文教学质量的同时促进学生全面发展。在中职语文教学实践中运用信息化手段优化课堂教学活动，有效拓展学习空间，促进师生间有益交流，提高学生的学习兴趣，以学生为主体开展教学，对提高语文学科整体教学质量有着积极作用。

一、分析中职语文课堂教学现状

对于中职院校教育而言，是我国教育体系中十分重要的组成内容，和普通的高中生对比，中职院校的学生具有较为独有的特点，是一个极具特殊性的群体，和普通高中的学生存在较大的差异，职业性和实用性以及专业性是作为中职语文教育中的特点，同时中职语文教育还应具备一定的人文性与工具性。……