师莉华 刘志兵

（淮北师范大学 美术学院，安徽 淮北 235000）

一、美术教育

（一）美术教育概念

从广义上看，美术教育是指能够促进人全面发展的教育，培养人感受美，欣赏美，创造美的能力，是全面素质教育的重要组成部分；从侠义方面来看，美术教育是指以培养艺术人才为目的的艺术培训计划。

（二）美术教育特点

美术教育没有固定的组织形式，反映了其多元化的教育特征，课程标准，评价标准，教学标准，学历限制等，课程形式也突破了绘画这一界限，转而向更加广阔的领域发展。美术教育可以结合现代信息技术的发展以及政治经济文化的方向进行转变，按照受教育者的个性特点因材施教。美术教育具有迎合时代发展，为时代服务的本质性特征，它可以创造美术作品从而影响大众的思维方式。

（三）美术教育历史发展

中国美术教育从纵向发展来看，可分为古代美术教育，近代美术教育和现代美术教育。古代美术教育具有为时代服务的鲜明特征，先后经历了传达信息，为政治服务，以画传情，最后回归到画家本身的情感中。近代美术教育阶段，蔡元培推行新兴美术教育，主张民主科学的教育方法，反对封建腐朽的教育理念，提出了“以美育代宗教”的思想，为现代美术教育奠定了深厚的理论基础。现代美术教育的发展得到国家的大力支持，目前已经取得突破性进展，国家教育部全力推进美术教育试点工作的进行，不断提出要推广美育中考，现代美术教育迎来了新的机遇。……