□刘美霞 骆杨康 广东白云学院艺术设计学院

青少年是祖国的未来、民族的希望。中国共产党要实现中华民族伟大复兴的千秋伟业，就必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才[1]。大学是青少年人生观、价值观、世界观形成的关键时期。在新时代背景下，高校专业课教学面临着新的挑战，教师要根据课程和学生的学情，深入研究课程中蕴含的思政元素，科学合理地将思想政治教育融入课程教学体系，培养德才兼备的创意设计人才。

一、高校设计学院“设计构成”的课程特点

“设计构成”是高等院校艺术设计类专业共用的艺术基础教学课程。该课程分为理论课程和实践课程，目的是培养学生的设计创造能力和创意构思能力，进而掌握平面设计、立体设计及色彩设计的最基本规律，使学生形成一种规范、严格的现代设计理念和审美意识。课程的理论知识大部分来源于人们对社会生活实践的概括和总结，其内容与生活息息相关。同时该课程还蕴含丰富的思政元素，在展现中华优秀传统文化的同时，还可以潜移默化地引导学生，使学生在发现美的同时陶冶自己的情操，为开展课程思政教育创造有利条件。

二、高校设计学院学生的学情

纯文字的设计理论或者难懂的知识点，是艺术类大学生普遍需要面对的难题。因此，将设计理论的知识具体化、将难度大的知识简单化，这是授课教师应具备的专业素质。……