□裴 娜 郑州铁路职业技术学院

在新时代发展趋势下，美育课程改革对学生的全面发展起到了积极的推动作用，高等院校美育课程建设的现实意义重大。因此，高校在创设美育课程时，需针对建设现状，采取针对性发展策略，在优化课程体系的同时，确保学生艺术能力与审美素养的全面提升。

一、高校开展美育的重要性

目前，在我国各阶段教育课程体系中，对“美”的教育主要集中在大学前期，以中小学时期的艺术课程教学为代表，而仅在中小学阶段培养学生的美学艺术素养根本无法达成美育的目标。针对这一情况，教育部开始对高校提出在通识教学系统中将美育课程合理引入的要求，并要求高校引入专业高素质艺术人才，从专业角度深度开展美育课程，以此对大学生认知艺术美的能力进行强化培养。高校通过创设美育课程，不仅让学生有机会对古今中外的艺术作品进行深入了解，还能拓展和发散学生的思维，使其对社会诸多方面有了充分的认知[1]。

艺术作品除了可以发挥美化生活环境、净化人们视觉的作用，还可以使人们通过艺术创作或是艺术欣赏，提高自身生活质量，满足自身精神方面的追求。某位学者曾经在自己的著作中表示，“待人们物质方面的基础需求得到满足后，人们就会对精神生活和生活质量给予重视，这完美地呈现出了人类的文明”。其次，高校开展的美育课程充实了学生的闲暇时间，帮助一部分沉溺网络的学生从虚拟的世界中走出来，接受艺术的熏陶。……