刘哲

（河南工业大学管理学院，河南 郑州 450001）

党的十九届五中全会提出，坚持创新在中国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。校企产学研合作创新创业是科技自立自强的重要手段。高质量建设现代化河南，高水平实现现代化河南需要以产业创新生态系统破解当前校企产学研合作创新创业困境，坚持创新要素聚集，重大项目聚焦，从而实现创新平台聚合，创新生态聚变，推动经济发展登上一个新的台阶。

1 校企产学研合作概况

校企产学研合作创新创业是中国加快实现高水平科技自立自强的重要战略路径。习近平总书记指出，关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。只有把关键核心技术掌握在自己手中，才能从根本上保障国家经济安全、国防安全和其他安全。自主创新是企业在技术引进消化吸收再创新之后的一种特定的技术创新范式，是能力复制和重构的过程。协同驱动是自主创新的主要模式，产业技术联盟是自主创新的重要载体。国内产学研合作创新始于20世纪90年代。1992年国家经贸委、教育部和中科院实施了“产学研联合开发工程”，促发了大量有关产学研合作动因、组织模式、治理机制、创新绩效的研究。产学研合作创新创业的核心问题包括知识产权的归属、经济利益的占有比例、知识转移、政府策略、人才培养和过程管理。产学研合作过程研究揭示了创新网络的自组织性、动态性、共生性、自增益性演化特征。……