苏汉美

（福建船政交通职业学院，福建福州 350007）

高职院校和本科院校不同，高职院校的培养目标是培养出适合社会和工作岗位的专业性技能人才，因此，高职院校自有一套培养人才的教学体系。但是随着经济和科技的快速发展，高职院校面临的竞争压力越来越大，沿袭传统的高职院校管理制度已然不能满足当下社会对人才发展的需要，也不利于高职院校管理工作的进一步展开。因此，高职院校必须与时俱进，顺应时代发展潮流，创新管理方法，为学生综合素养和职业技能的提升营造良好的学习环境，从而促进学校教学质量的整体提升。当今社会，信息技术发展迅速，优势明显，高职院校应当积极引入互联网等信息技术，改善自己的管理方法和管理理念，做好高职院校学生管理工作。

1 高职院校学生管理信息化建设中存在的问题

虽然目前的高职院校已经利用信息技术取得了一定的信息化建设成就，对高职学校学生管理工作有了一定的优化，但是，仔细观察不难发现很多问题其实并未被解决，甚至还产生了一些新问题。总而言之，高职院校目前的学生管理信息化建设结果令人并不满意。分析可知，信息化建设的问题主要存在于以下几个方面。

1.1 学生管理信息化重视不够，认识不足

虽然随着信息技术的不断发展，人们已经认识到了信息技术的各种优点，但是因为受到传统管理理念的影响，高职院校管理人员中大多数人对学生管理信息化建设仍然存在认识误区，对它的理解存在一定的偏差。……