卢德成，孟龙江

(1.黑龙江林业职业技术学院，黑龙江 牡丹江 157000;2.黑龙江省龙保水电有限责任公司 车队管理办公室，黑龙江 牡丹江 157000)

0 引言

2019年1月，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》(以下简称方案)，在该方案中明确提出了农业现代化研究制度的启动试点工作20条的具体实施办法，“1+X”证书制度是职业教育的制度创新和转型升级，也是坚持以学生为中心，深化复合型技术技能人才培养培训模式和评价模式改革的新举措。院校是 “1+X”证书制度的实施主体，在开展教育培训评价的过程中，根据职业技能等级标准和专业教学标准要求，将证书培训内容有机融入专业人才培养方案，并制定课程实施方案和实训课件评分细则及考题设计，课程设置和教学内容重组优化，统筹教学组织与实施，深化教学方式方法改革，提升人才培养的针对性，使毕业生的综合素质和技术能力更符合企业和市场的需求，进一步提高人才培养质量，为汽车行业输送更高质量的毕业生。

为此，本文根据《高等职业学校汽车检测与维修技术专业教学标准》，分析现阶段高职汽车专业教学体系，以寻找更适合高职高专的教学方法，对原有方法进行改革，形成更全面的培养体系。

1 “1+X”证书制度的解析

“1+X”证书制度里的“1”代表学历证书，是基础，学生通过学习，达到培养的知识目标、情感目标、技能目标后，使学生掌握继续学习和终身学习的能力，也就是学生修完本专业所有的课程或全部学分后，满足毕业条件即可得到相应的毕业证书，学历证书是毕业生基本文化素养和综合素质的体现。……