徐鹤雷，周 定

(1.宜兴高等职业技术学校，江苏 无锡 214200；2.无锡欧远精密制造有限公司，江苏 无锡 214200)

0 引言

时代的发展使得机械加工制造专业对于社会经济所带来的现实作用得以进一步的提升，该专业在发展中如何使人才得到进一步的培育成为相应教育工作者应重点探讨的热点问题，机械加工及相应的制造业对于优质人才的技能培育有着极其突出的现实性要求。因此，需要在机械加工制造专业的教学过程中，对学生进行有效的技能培训，使实训工业基地能够在教学过程中逐步建立，并以此对学生的综合实践能力进行锻炼，使学生能够将自身的综合技能与当今社会相关行业的发展需求相契合。在此过程中，学校需要进一步增加校企合作的深入程度，并且在校企合作中使学生的实践能力得到大幅度的提升，使产教融合教学模式能够成为对机械加工制造专业进行有效优化的关键。具体的产教融合教学模式在机械加工制造专业的应用可以从以下几个角度进行详细的分析。

1 项目行动工作组的有效创建

在具体的机械加工制造专业的教学过程中，优质的项目行动组能够使学生对该专业的学习能力得到有效的优化，并且使其能够得到优质的技能培育，对于学生对机械加工技术的进一步深入掌握有着极其重要的现实意义。项目行动组成立的重要前提是教师需要对学生拥有充足的掌控能力，并且需要由实践能力及组织能力较强的学生对整体工作组的团队进行协助管理，并担任相应的团队负责人，使项目行动小组在项目开展中的学习气氛有大幅度提升，使学生的自学能力得到有效提高。……