APP下载

感悟音乐语言 重新认识生活
——大学声乐学习思考

2021-11-27柳冠书浙江音乐学院音乐教育学院

艺术家 2021年12期
关键词:声乐资源音乐

□柳冠书 浙江音乐学院音乐教育学院

声乐不仅凝结着人演唱音乐的形式,还凝结着人体发声构造的科学性,具有研究人如何发出悦耳声音、持续进行发音、声音带着节奏感、声音带着韵律感等意义的特征。而对声音进行细致划分,则可以实现低、中、高的分层,不同的声音高度寓意着人的音域不同,人能够演唱的声音也是不同的。从声乐的唱法来分析,声乐又有着美声、民族、通俗等唱法的区别,在悠久的历史发展中被一代又一代的人做出了富有变化的诠释。其中,男高音在男声部属于音乐金字塔的顶端,多出现在戏剧中,代表人物有帕瓦罗蒂、维塔斯等;区别于男中音洪亮的音色,男低音展现出低沉、浑厚的特点。另外,女高音明亮清晰,女中音饱满圆润,女低音深沉稳健等都为声乐的发展带来了鲜活的生命力,使得声乐更具释放情感、穿透心灵的力量。由此可见,所谓“声乐”,用通俗的语言来说就是“唱歌”。声乐是音乐的主要形式之一,体现出音乐也是一种“语言”,而且这种“语言”是能够跨越文化的距离引起广泛共鸣的。在日常生活中,我们在欣赏一些外语歌曲的时候,也许因为语言不通而不明白其具体的含义,却能够被旋律等元素深深感染,似乎演唱者正在娓娓道来一个缠绵悱恻的故事。这种现象就是音乐作为一种跨文化“语言”的鲜活证明。鉴于这种“语言”来自生活,想要学好声乐就要从生活的角度去认真感悟各种优秀的歌曲。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

声乐资源音乐
基础教育资源展示
资源回收
声乐诊疗室
声乐诊疗室
圣诞音乐路
声乐诊疗室
资源再生 欢迎订阅
音乐
如何提高高中声乐教学效果
音乐