张惠

摘 要：随着新课程改革的逐渐深入，在开展小学语文教学的过程中，教师要着重提高教学效率，优化教学方法，提高课堂教学水平。本文主要探讨如何有效提高小学语文课堂教学效率。

关键词：小学语文 教学效率

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.13.034

随着我国教育改革的逐渐深化，小学语文也要不断提高教学效率，以满足新时期教育的要求。教师在授课的过程中，不仅要注重语文基础知识的教学，还要注重培养学生的核心素养以及综合素质，让学生能够在小学阶段打下扎实的语文基础，为后续学习铺平道路。教师在整个教学的过程中也要尊重学生的主体性，发挥学生的主体优势，让学生能够在兴趣的带动下，更好地完成学习任务，提升创造力以及思维能力，达到提高小学语文课堂教学效率的目标。

一、提高小学语文课堂教学效率的意义

1.激发学生的主观能动性

学生是语文学习中的主体，教师不能替代学生完成学习任务，教师在推进课堂教学时，要根据学生的身心发展特征以及语言学习特点，尊重学生的主观能动性，激发学生的进取精神。如果教师只是生硬地灌输知识，是无法达到素质教育目标的，只有让学生学会自主学习，发挥主体作用以及积极性，才能塑造符合社会发展的高质量人才，并让学生掌握语文学习的方法，起到事半功倍的教学效果。

2.提高小学生的语文综合素养

以学生作为主体的语文课堂构建模式，能够较好地塑造学生的自主學习能力以及创新思维，教师在推进教学时，可以根据本堂课的教学任务将学生划分为小组，激发学生的独立思考以及合作能力，自主探索、练习、总结以及归纳，让学生通过训练，增强语言的应用能力。……