摘 要：舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的教育理想！

关键词：教育实践 演绎 理想

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.14.060

三十一年前，教育世家出身的我选择了教师这一行业。当初我真的不理解爸爸、妈妈为什么一天到晚扑在学生身上，对学生比对自己的孩子还要好。

只记得爸爸每天查寝早出晚归的背影;只记得爸爸尿结石疼痛不已，大汗淋漓，转身却又去教室讲课的那一瞬间;只记得妈妈备课、改作业到深夜的情景;只记得妈妈作为数学教师深受高中哥哥、姐姐们的喜欢和尊敬，以及若干年后弟子们穿梭看望她的欢乐场面。我花了三十年的时间理解自己的父母，却不曾想其实我早就成了他们。

选择了教书，就选择了没有诗的远方，注定就是风雨兼程。教书路上的坎坷数不胜数，教物理的爸爸和教数学的妈妈没有培养出我的理性思维，我成为一名语文老师。作为一个新手，如何开展教学，学生喜不喜欢听都是问题。虽然不同学科，但只要我带着疑惑回到家，爸妈就会告诉我驾驭课堂的方法和技巧。很快我适应了教书，找到了教语文的感觉。原以为一辈子当一个语文教师就可以了。可爸妈说：当教师最大的快乐就是当班主任。于是，从1998年开始我就当上了全世界最小的官，而且是一直干到现在，并打算干到退休，做一个功勋班主任。

我当班主任没有干出惊天伟业，有的只是：一花一世界，一叶一菩提。……