尉闺臣

摘 要：在小学语文习作教学的发展中，微课正逐渐成为重要的教学手段和教学方式之一。随着教学课程改革的不断推进，语文教学课堂结构发生了巨大的变化。传统的教学模式和教学方法已经不能够满足新课程标准下的教学需要，在学校的语文课程中急需要注入新的活力。

关键词：微课 小学习作 开发与应用

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.14.017

微课这种新型教学方法应运而生，微课是提升教学质量的有效模式。微课的主要特征是短小精悍，这种短小的课程特征能够对语文中的重点知识进行概括，有针对性的提升教学质量。

一、微课概述

微课主要是指十分钟或者十五分钟的微型视频教学资料，并且其重点是在于对教学内容的讲解。这种教学方式主要是以教学重点和难点为主要的教学内容，然后应用多媒体的方式进行新型课堂教学。其中时间较短是这种课程的主要特点，并且时间也是微课教学侧重点控制的主要内容之一。

因此，微课的主要教学目标是教学任务中的重点和难点。微课要求学生在较短的课程时间内掌握教学的重点，并且根据难点知识点进行精确的学习，从而避免在一些无谓的带动性知识点上错失时间，这也减少了很多教学内容较为复杂的情况。

微课能把握住本堂课的脉搏，即本堂课的重点脉络，学生通过脉络的学习能够深刻体会到微课内容的针对性和时效性。微课也为语文教学课堂注入了新的活力，微课摆脱了传统授课的模式，应用信息化的授课方法，并且应用了较为新型的课堂结构使得学生能够对语文知识的重点内容加以重点把握，与其说这是一种课上讲解，不如说这是一种针对重点的演练。……